已经一个半月没出过校门了，也就是相当长一段时间没有在博客上发照片了。上周六收到万蕊师姐做的手工礼物，太可爱了~相框上有好多猫头。
照片为五月份05级毕业照时和万蕊师姐的合影。
获优秀工作人员^_^
三月 27th, 2007 Tags: 校学生会宣传部| 发表在：零散文章 | 1 条评论 »
今天意外获得了宣传部优秀工作人员奖，的确很意外。觉得自己工作上还有很多的不足，策划书上没有振宇小组在组织人员分配上那么明确，资金预算没有昕源做得 那么仔细，管理上我无法很好地调用大家的积极性。我只是在设计和关系网上有点优势罢了。不过，既然给与我这么个大奖，我会更加努力的，因为，宣传部是一个 很好的家。
好了，ShowShow我收到的礼物…..
宣传部果然是有创意，第一眼初步断定这里面装的是油条。
哈哈！好可爱的猫，我最疼猫咪了，虽然经常有惨痛的流血事件。既然是宣传人啦，第一眼，猫咪的印刷包装配色很好，两种蓝色与黑色巧妙地结合在一起，很耀眼。
看到这头猫的第一个举动是捏捏它的脑袋，挺舒服的。。软软的，凉凉的。。哈哈。
雪明，可别怪我哦。。因为一点失误，没拍全你的名字。。别打我。。相机还回去了。。55~~
我是非常喜欢猫咪的，有时候连生活习惯都有点像猫了。喜欢晒太阳，不管是夏天还是冬天。喜欢睡觉。
连胜，接触比较少，在路上遇见的机会也少，不知道为啥？明明就在我隔壁楼。。没事要多出来走走，不要匿在宿舍里。。。
很遗憾最终网页设计没有在同一个班。不过相信有缘还是有机会的。
其实觉得我不是很厉害，只是我有许许多多朋友帮助我，我感谢所有给我帮助的人。
谢谢万蕊，在我面试以前就给我鼓励，来到宣传部，在大家的帮助下越来越有自信了。自信人生三百年，会当击水三千尺。
今天拍阿跃这信颇有曲折，在阳台一阵微风，阿跃的情书就轻轻地飘走了。。费了好大劲才拿回来。（其实为了让大家看看阿跃的字啦！说笑了。莫见怪。）
阿跃很体谅我，因为我兼比较多的事情，所以有时候一些任务最终是阿跃自己做了。阿跃为宣传部的发展出了很多力，几乎是挖空心思为我们着想。。
惨了。写得像离别感言，莫见怪。勾起无数回忆。
L，我过得很好，勿挂念。
宣传部工作总结
十二月 19th, 2006 Tags: 回忆总结, 校学生会宣传部| 发表在：零散文章 | 2 条评论 »
进入宣传部所做工作：
06年11月第五届校园歌手大赛logo设计并且被采用
06年11月歌手大赛决赛横幅设计
06年11月歌手大赛决赛舞台背景设计
06年11月校学生会logo设计
06年11月校学生会模板海报设计
06年11月18日第五届校园歌手大赛殿军赛舞台布置，赛后会场收拾
06年11月25日第五届校园歌手大赛复赛会场布置
06年11月26日第五届校园歌手大赛复赛赛后会场收拾
06年12月3日第五届校园歌手大赛决赛舞台布置
06年12月9日协助老师布置启功图片展
06年12月13日协助珠江小姐竞选面试现场
工作感言：
我一直在思考以下几个问题：
1．我们的主要宣传方式是什么？它是否高效？除了这些宣传方式外，还有没有其它的方式？我们就只为校会宣传吗？
2．我们的发展方向？
宣传部现在的主要宣传方式主要通过海报和横幅。海报和横幅的制作成本高，但是有时候却没有达到理想的效果。这是为什么呢？我们放置海报的地方虽然不少，我们的海报（通常是A2）比起其他海报来说大了很多，这说明了一个问题：大未必是好的，就如歌手大赛来说，在宿舍楼这么狭窄的地方来说海报太大了，反而并不明显，成为别人海报的底板。我们可以把海报分割成多张。
海报和横幅现在都成为一种惯例了，也就不是一种创新的行为。势必它所达到的宣传效果会慢慢下降。我们必须开拓新的宣传方式，并且能证明其所能达到较高的宣传效果，只有用实际才能让校方和商家拨给我们部门钱。一味地埋怨没有钱宣传只能证明我们无法充分利用我们手中的钱。关于新的宣传方式，我们可以为商家设计名片，包括印刷，然后在活动中发放。我们可以设计专用的公告模板，付诸印刷，让校会各个部门统一使用。
宣传部难道只为校会宣传吗？答案是否定。宣传部同时可以宣传自己。我们可以通过举办一些设计比赛，制作有宣传部小标示的物品，推出小贴士等来扩大我们的影响力。小贴士可以是Photoshop等软件的使用技巧。
关于我们的发展方向：
1.分组是必然趋势
关于分组，我比较赞同盖伊在《创业的艺术》里所阐述的一个观点：小组在完成任务之后就应该解散。我们在每次活动中进行分组，能够使我们比较快速的进展活动，但是令人遗憾的是，在活动过后，这些小组属于独立于部门，那么曾经极大地提高这些小组工作成效的那种内部凝聚力，反倒不利于宣传部的发展。
所以，我提倡分组只分出临时小组。
2.体制建设
体制建设是建立在分组的基础上的。觉得宣传部的体制还不是很完善，现在的海报，横幅与背景的设计还不能做到流程化，就是把策划与制作分割成两个部分。这样可以让更多的人加入到一项工作中，而不是设计者一个人的事情。也可以让设计取得更好的效果。还有设计工作还是大部分集中在05届的学生手工。或许是因为时间比较紧的问题，或许是活动比较重要。
很高兴的是舞台布置的设计工作事前能征集大家的意见，大家也都能参加到其中。只是资金问题，使得大家并不能很好的把创意发挥出来。
不过分工和单独做各有好处。单独做可以锻炼一个人的组织协调能力。而分工能让更多的人得到锻炼。
3.成立涉猎小组
部门成立一个涉猎小组，负责和院校学生会宣传部和其他学校的学生会宣传部交流工作经验，在网络上搜罗一些宣传方案。
4.争取更多应有的权力
宣传部应该更加主动，应该策划宣传项目，今年是珠海分校五周年的校庆活动，是一个很好的机遇，宣传部更应该着手企化一些宣传校庆的方案并加以实施。我们所能获得的宣传权力很大程度上会取决于我们的宣传效果。
5.用文件传承我们的成果
把每次经验记录下来，撰写一些指导性文章，可以为以后几届的发展提供一些指导工作。
我今天所说的归结起来就是以下几个词组
分组与团队合作
探索与发现
主动争取
文字记录与传承
Memory Maps 记忆地图
十二月 6th, 2006 Tags: 校学生会宣传部, 策划| 发表在：我的作品 | 没有评论 »
北京师范大学珠海分校校庆五周年系列活动之
Memory Maps 记忆地图
一、活动地点：
图书馆前面
二、活动形式：
利用喷绘技术制作分校的大型地图，邀请路过的学生把自己和分校中某个地方相关的故事，写在一张小贴纸上，然后贴到分校地图上相应的位置上。
三、活动意义：
通过分享各自的故事，分享分校里发生的故事，让大家更加了解分校。分享的过程也将拉近分享者距离，在当前这种网络时代横行的时代里，笔和纸的交流，面对面的交流更加可贵。
四、注意
活动前期通过小型海报（分2张，不易被覆盖）进行宣传；
1. 大型地图喷绘必须有“校庆五周年系列活动之”、 “Memory Maps”“记忆地图”等字样以及落款；
2. 大型地图喷绘长度不超过2米（考虑到参与者身高），长度尽量长一点，可以让更多人人同时参加；
3. 小卡片上可以有活动有“姓名”“QQ”“Email”等字样，上面必须加入“Memory Maps”“校庆五周年系列活动之”“北京师范大学珠海分校”；
4. 活动需要宣传引导人员，负责引导过往行人来参加活动；
5. 准备N次贴与图钉，用图钉确定事发地点
6. 宣传部摄影组出动，把地图制作过程及活动过程拍下
五、口号——那天那里，你还记得吗
因为可行性不够而被K掉的策划
灵感来源于2001年纽约市的Memory Maps
背景资料：
Memory Maps是2001年纽约市政府赞助的，参加Smithsonian民俗艺术节的作品。许许多多的纽约市民被邀请在一张非常大的纽约地图上，把自己和纽约这个城市中某个地方相关的故事，写在一张小贴纸上，然后贴到地图上相应的位置上。许多市民都踊跃参加这个活动。有的人写下了自己第一次约会的饭店；全家人记忆最深的一次聚会；毕业的小学等等.所有的故事都和他们所生活的空间息息相关。通过分享各自的故事，许多陌生人都在那次活动中互相认识了。比如某人贴了一个有关在纽约SOHO的某一个酒吧喝醉的情形；后来有人看到了,就贴了个回忆起那里点唱机里的歌的故事；人和人之间的交流更多应该是发生在真实世界而不是互联网上；交互的界面是活生生的人;交互的工具是笔和纸；交互的形式是面对面的交流。
